Introducción al tema y reflexión sobre los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Rivera Alvidrez KJ
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reflexión y uso de los lenguajes artísticos, para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las formas, líneas, colores y texturas de su entorno natural y social, y lo recrea mediante distintas producciones artísticas individuales y colectivas para reflexionar sobre la presencia de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los lenguajes artísticos en la vida cotidiana (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los lenguajes artísticos y promover la reflexión sobre su presencia en la vida cotidiana.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por lenguajes artísticos y ejemplos de estos en su vida cotidiana.

    • Presentación del problema "No se".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de imágenes de obras de arte o elementos artísticos presentes en la vida cotidiana, como murales, esculturas, grafitis, entre otros.

    • Diálogo guiado sobre las formas, líneas, colores y texturas presentes en las imágenes.

    • Reflexión sobre cómo estos elementos artísticos impactan en la vida cotidiana y generan experiencias estéticas.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen formas, líneas, colores y texturas en objetos de su entorno y los representen en dibujos individuales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común y exposición de los dibujos.

    • Reflexión grupal sobre las producciones artísticas y su relación con la vida cotidiana.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2: Uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Aplicar los lenguajes artísticos en la creación de producciones individuales y colectivas que reflejen experiencias estéticas de la vida cotidiana.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del tema abordado en la sesión an