Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

1. Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a representar su nombre y otras palabras conocidas con diferentes propósitos. Resaltar la importancia de la escritura para comunicarse con los demás y acercarse a la cultura escrita.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué palabras conocen y para qué las utilizan. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.


• Actividad: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre con las grafías que conocen. Circula por el aula para brindar apoyo individualizado.


• Actividad: Organizar a los alumnos en parejas. Cada pareja deberá intercambiar sus hojas de papel y escribir el nombre del compañero utilizando las grafías que conocen. Fomentar la colaboración y la observación de las grafías escritas por sus compañeros.


• Cierre: Reflexionar sobre las diferentes formas de escribir los nombres y las palabras conocidas. Destacar la importancia de respetar la forma en que cada uno escribe su nombre.

2. Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar la sesión anterior y la importancia de representar correctamente los nombres y las palabras conocidas.


• Actividad: Mostrar a los alumnos una hoja de papel con diferentes letras mezcladas. Pedirles que encuentren y marquen las letras que componen su nombre. Circula por el aula para brindar apoyo individualizado.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una tarjeta con una palabra conocida escrita correctamente y una serie de tarjetas con letras mezcladas. Los alumnos deberán formar la palabra utilizando las letras correctas. Fomentar la colaboración