Introducción al tema y construcción de la noción de suma y resta

Plan de clase

competencias y habilidades cognitivas, sociales y emocionales.

Sesión 1: Introducción al tema y construcción de la noción de suma y resta

Objetivo: Los alumnos representarán cantidades menores a 1000 utilizando expresiones aditivas (suma y resta).

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: conversar con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan sumas y restas.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es la suma y la resta? ¿En qué situaciones las utilizamos?

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de imágenes y situaciones relacionadas con la suma y la resta.


• Discusión grupal para construir el significado de la suma y la resta.


• Ejemplos prácticos de suma y resta utilizando manipulativos como fichas, bloques o números en el pizarrón.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron hoy sobre la suma y la resta?


• Tarea: Resolver problemas de suma y resta en casa.

Sesión 2: Práctica de la suma y la resta

Objetivo: Los alumnos resolverán problemas de suma y resta utilizando diferentes estrategias.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: recordar los conceptos de suma y resta.


• Conversación sobre la importancia de la resolución de problemas en la vida cotidiana.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de problemas de suma y resta en situaciones reales.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver los problemas, utilizando diferentes estrategias (cálculo mental, descomposición, uso de material concreto).

3. Cierre (5 minutos)

• Puesta en común de las soluciones y estrategias utilizadas.


• Reflexión grupal: ¿Qué estrategias fueron más útiles?