Introducción a los textos instructivos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos
Objetivo de aprendizaje: Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente participativo.


• Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Alguna vez han utilizado un texto instructivo para realizar una actividad o jugar un juego?

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de ejemplos de textos instructivos utilizados en actividades escolares y juegos.


• Explicación de los recursos gráficos empleados en los textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.


• Análisis y discusión de los recursos gráficos presentes en los ejemplos.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de los recursos gráficos en los textos instructivos.


• Asignación de tarea: pedir a los estudiantes que busquen y traigan un ejemplo de texto instructivo para la próxima sesión.

Sesión 2: Producción de textos instructivos
Objetivo de aprendizaje: Elaborar textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de textos instructivos traídos por los estudiantes.


• Preguntas a los estudiantes sobre la estructura y elementos de un texto instructivo.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de la estructura de un texto instructivo: título, materiales necesarios, pasos o instrucciones, recursos gráficos, etc.


• Realización de una actividad práctica guiada, en la cual los estudiantes elaboren un texto instructivo para realizar una actividad