Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo: Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registra con sus propias palabras.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de resumen.
   
   
   • Plantear la problemática relacionada con la administración del dinero y cómo puede ayudar la comprensión y producción de resúmenes a resolverla.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes un texto relacionado con la administración del dinero, seleccionado previamente.
   
   
   • Leer el texto en voz alta y realizar una lectura compartida.
   
   
   • Explicar la importancia de identificar la información relevante en el texto para hacer un resumen.
   
   
   • Guiar a los alumnos en la identificación de la información más relevante y su registro con sus propias palabras.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la producción de resúmenes.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Plantear tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo: Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registra con sus propias palabras.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Plantear ejemplos de situaciones en las que la comprensión y producción de resúmenes pueden s