Introducción al tema y problematización

Plan de clase

educación socioambiental.

Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los procesos productivos presentes en la comunidad.
  Desarrollo:


• Exposición por parte del docente sobre los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Presentación de casos de estudio de procesos productivos en México y el mundo.


• Realización de una lectura colaborativa sobre los impactos ambientales y sociales de los procesos productivos.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre las implicaciones de los procesos productivos en la calidad de vida y el medio ambiente de la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comparar los procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales?

Sesión 2: Investigación de los procesos productivos en la comunidad
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y del planteamiento del problema.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas para abordar el tema.
  Desarrollo:


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en la comunidad sobre los procesos productivos presentes y sus consecuencias ambientales y sociales.
  Cierre:


• Socialización de los resultados de la investigación en forma de exposiciones por parte de los equipos.


• Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los procesos productivos de la comunidad y los casos de estudio previamente presentados.

Sesión 3: Comparación de procesos productivos y espacios económicos en México
Inicio:

• Recordatorio del problema planteado y de la sesión anterior.