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Plan de clase

La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender:

• Bajo nivel de producción escrita.


• Bajo nivel de comprensión lectora.


• Los alumnos se avergüenzan de su origen.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de producción escrita: Evaluará la calidad y originalidad de los textos producidos por los alumnos, así como su corrección gramatical y coherencia.


2. Cuestionario de comprensión lectora: Evaluará el nivel de comprensión de los alumnos a través de preguntas relacionadas con los textos trabajados.

Planeación:

Sesión 1: Inicio

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de los objetivos.


• Realización de una dinámica de integración grupal para romper barreras y prejuicios.


• Actividad de reflexión y debate sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Sesión 2: Desarrollo

• Exposición magistral sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, enfatizando en la importancia de valorar y respetar estas diferencias.


• Lectura de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos responderán preguntas sobre los textos trabajados.

Sesión 3: Cierre

• Debate y comentarios sobre los textos leídos.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un texto reflexivo sobre la importancia de la diversidad étnic