Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

competencias y habilidades, donde los estudiantes sean protagonistas de su aprendizaje y se les motive a desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de recolección de saberes previos sobre la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación.


• Planteamiento del problema interdisciplinar relacionado con la función de las cantidades numéricas y el respeto al orden de la jerarquía de operaciones. Ejemplo: "Juan tiene $50 y quiere comprar 2 libros que cuestan $30 cada uno. ¿Cuánto dinero le sobra y cómo se realizaría el cálculo?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Tienes que realizar una serie de operaciones matemáticas que involucran distintas operaciones y símbolos de agrupación. ¿Cómo identificarías y aplicarías la jerarquía de operaciones en este caso?"


• Organización de los estudiantes en equipos de trabajo y entrega de la situación problemática impresa.


• Los estudiantes deberán analizar la situación problemática, formular preguntas y proponer posibles soluciones.


• Cada equipo presentará su propuesta de solución y se debatirán en grupo las estrategias utilizadas.


• El docente realizará una síntesis de las estrategias presentadas y explicará el concept