La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

I. Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

II. Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

III. Metodología: Proyecto comunitario

IV. Enfoque de aprendizaje: Aprendizaje basado en competencias y enfoque interdisciplinario para atender el problema de Convivencia y cultura de la paz para la prevención del bullying.

V. Recursos didácticos: Textos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, pizarrón, marcadores, hojas de papel, lápices, computadoras con acceso a internet.

VI. Duración: 1 sesión de 50 minutos

VII. Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el tema a tratar: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


2. Se realizará una dinámica de integración en la cual los alumnos deberán formar parejas y compartir un hecho cultural o étnico de su comunidad.


3. El docente realizará una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, y anotará las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

1. El docente dividirá a los alumnos en grupos y les asignará un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


2. Cada grupo deberá leer el texto y resumir las ideas centrales y secundarias.


3. Los grupos expondrán sus resúmenes ante el resto de la clase.


4. Se abrirá un espacio para la discusión, en el cual los alumnos po