Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

género y promover la inclusión de las mujeres en la historia.

Planeación de clase para Historia - Albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Reflexionar sobre el caso del llamado Hombre de Tepexpan y la importancia de una historia inclusiva que recupere las contribuciones de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Abordar el problema de los antivalores que afectan la disciplina y el rendimiento escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y mencionar el objetivo PDA.


• Hacer una breve introducción sobre el periodo de los pueblos antiguos del mundo.


• Generar preguntas para motivar el interés de los alumnos, como: ¿Por qué es importante conocer la historia de los pueblos antiguos? ¿Qué sabemos sobre el Hombre de Tepexpan?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Entregar a cada equipo el caso del Hombre de Tepexpan, que relata el descubrimiento de restos humanos en una caverna.


• Pedir a los equipos que analicen el caso y reflexionen sobre la importancia de una historia inclusiva que recoja las contribuciones de las mujeres.


• Guiar la discusión y fomentar la participación activa de todos los alumnos.


• Proporcionar recursos adicionales, como imágenes, videos o textos relacionados con la historia de los pueblos antiguos y las aportaciones de las mujeres.

Cierre:

• Solicitar a cada equipo que comparta sus reflexiones sobre el caso del Hombre de Tepexpan y la necesidad de una historia inclusiva.


• Realizar una puesta en común y destacar los puntos más relevantes.


• Recordar el objetivo PDA y su import