Introducción al teatro y los guiones teatrales

Profe Yudi Isla
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales .
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y analiza textos dramáticos de su elección, para reflexionar en colectivo sobre sus argumentos o tramas, las características de los personajes, así como los temas y conflictos que abordan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.


Sesión 1: Introducción al teatro y los guiones teatrales



  • Presentación de la temática y objetivo de la clase: Análisis y representación de guiones teatrales.

  • Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un fragmento de un guion teatral conocido, seguido de una breve discusión sobre el impacto que puede tener una obra de teatro en el público.

  • Presentación de los conceptos principales: trama, personajes, argumento, temas y conflictos que abordan los guiones teatrales.

  • Actividad de exploración: Los estudiantes formarán grupos y recibirán diferentes guiones teatrales para analizar y discutir en base a preguntas guía.


Sesión 2: Análisis de los guiones teatrales



  • Repaso de los conceptos principales trabajados en la sesión anterior.

  • Actividad de análisis: Los estudiantes en grupos presentarán una obra de teatro de su elección, analizando la trama, los personajes, el argumento, los temas y conflictos que abordan.

  • Discusión en plenaria sobre las diferentes obras presentadas y sus características.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes escribirán una reflexión personal sobre la importancia del teatro y los guiones teatrales en la sociedad.


Sesión 3: Representación de guiones teatrales



  • Introducción a la importancia de la expresión oral y corporal en la representación de obras teatrales.

  • Actividad de calentamiento: Juegos teatrales para desarrollar la expresividad y comunicación verbal y no verbal.

  • Actividad de representación: Los estudiantes formarán grupos y seleccionarán un guion teatral para representarlo ante el resto de la clase.

  • Observación y reflexión: Los estudiantes observarán las presentaciones de sus comp