Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

Inicio:

• El profesor presenta a los alumnos el problema central de la clase: "¿Cómo podemos relacionar las unidades de medida utilizadas en física con la asamblea de nuestra comunidad?"


• Se realiza una lluvia de ideas en el grupo para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• El profesor plantea preguntas que generen reflexión en los alumnos, como por ejemplo: "¿Qué unidades de medida conocen?" "¿Cómo se utilizan estas unidades en su entorno escolar, familiar o comunitario?"

Desarrollo:

• El profesor organiza a los alumnos en grupos y les proporciona materiales para realizar una investigación sobre las unidades de medida utilizadas en su entorno escolar, familiar y comunitario.


• Los alumnos deben indagar, observar y recolectar información sobre las diferentes unidades de medida presentes en su entorno.


• Durante esta fase, el profesor circula por los grupos para brindar orientación y responder preguntas.

Cierre:

• Los grupos presentan sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Se genera una discusión en grupo sobre la importancia de las unidades de medida en la vida cotidiana y su relación con la asamblea de la comunidad.


• El profesor sintetiza los conceptos y establece los objetivos de aprendizaje para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• El profesor recuerda a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y establece los objetivos de aprendizaje para esta sesión.


• Se plantea una pregunta inicial que invite a los alumnos a reflexionar, como por ejemplo: "¿Cómo podríamos utilizar las unidades de medida para resolver problemas de la comunidad?"

Desarrollo:

• El profeso