Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán los elementos de los lenguajes artísticos presentes en su vida cotidiana.

Actividades:

1. Introducción: El docente presenta el tema y el objetivo de la sesión. Se motiva a los alumnos a reflexionar sobre cómo se expresan artísticamente en su vida diaria y qué elementos utilizan para ello.


2. Lluvia de ideas: En grupo clase, los alumnos comparten sus ideas y experiencias sobre cómo utilizan elementos de los lenguajes artísticos en su vida cotidiana (formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos).


3. Ejemplos visuales: El docente muestra imágenes o videos que ejemplifiquen el uso de elementos artísticos en la vida cotidiana, como publicidad, diseño de objetos, manifestaciones artísticas en la ciudad, etc.


4. Actividad práctica: Los alumnos realizan una actividad práctica en la que deben identificar y recopilar imágenes de elementos artísticos presentes en su entorno. Pueden usar dispositivos móviles para tomar fotografías o buscar imágenes en revistas y periódicos.

Sesión 2:
Tema: Creación de secuencias artísticas basadas en la vida cotidiana
Objetivo: Los alumnos crearán secuencias artísticas utilizando elementos de los lenguajes artísticos para contar una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.

Actividades:

1. Recapitulación: El docente repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los elementos artísticos presentes en la vida cotidiana.


2. Presentación de ejemplos: El docente muestra ejemplos de secuencias artísticas que utilizan diferentes elementos (formas,