Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué saben sobre canciones, rondas infantiles y arrullos, y anotar sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Explicar que en esta clase aprenderemos sobre diferentes canciones y rondas infantiles, y también sobre arrullos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Reproducir una canción tradicional conocida por los alumnos, como "Pin Pon".
   
   
   • Invitar a los alumnos a cantar la canción junto con la música.
   
   
   • Después de cantar la canción, preguntar a los alumnos si les gustó y por qué.
   
   
   • Darles la oportunidad de expresar sus razones y compartir sus opiniones con el resto de la clase.
   
   
   • Repetir este proceso con al menos dos canciones más, pero de géneros diferentes, como una ronda infantil y un arrullo.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos durante toda la sesión.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer una pequeña reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Pedir a los alumnos que seleccionen una de las canciones, rondas infantiles o arrullos que escucharon y expliquen brevemente por qué les gustó.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Profundizar en la apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos, y fomentar la participación activa de los alumnos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Hacer una dinámica de grupo para despertar el interés de los alumnos, como una ronda infantil en la que todos par