Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Arte ecológico aplicado a problemas de la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de arte ecológico y su aplicación en la comunidad.


• Exposición de imágenes y ejemplos de arte ecológico.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en internet y consulta de libros sobre arte ecológico y problemas ambientales en la comunidad.


• Selección de un problema ambiental a abordar y elaboración de propuestas de cómo intervenirlo mediante el uso de los lenguajes artísticos.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de intervención en formato de exposición oral.


• Reflexión grupal sobre la importancia del arte como medio de comunicación y concientización ambiental.


• Tarea: Elaboración de un boceto o esquema de la intervención artística propuesta.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los bocetos o esquemas elaborados.


• Discusión grupal sobre los bocetos, retroalimentación y sugerencias de mejora.

Desarrollo:

• Elaboración del plan de acción para la intervención artística, considerando materiales