Introducción a la representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

desarrollo integral y considerar las características y necesidades de los alumnos de preescolar.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la representación gráfica de ideas y descubrimientos
Objetivo: Los alumnos interpretarán señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento.


• Conversación sobre las señalizaciones y letreros que los alumnos han visto en su comunidad y en otros lugares. ¿Qué tipos de señales y símbolos conocen?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de diferentes señalizaciones, símbolos y letreros mediante imágenes y objetos reales.


• Observación y análisis de las características y elementos gráficos de cada señalización.


• Pregunta orientadora: ¿Qué elementos gráficos identifican en cada señalización? ¿Qué creen que significa cada una?

3. Cierre (10 minutos):

• Juego de asociación: los alumnos deberán relacionar imágenes de señalizaciones con su significado correspondiente.


• Reflexión final: ¿Qué aprendieron hoy sobre las señalizaciones? ¿Qué elementos gráficos son importantes para entender su significado?

Sesión 2:
Tema: Creación de señalizaciones para áreas de seguridad en caso de una situación de riesgo o emergencia en la escuela.
Objetivo: Los alumnos elaborarán algunas señalizaciones a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior: los alumnos deberán mencionar algunos elementos gráficos que identificaron en las señalizaciones estudiadas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Conversación sobre la importancia de la señalización en caso d