Introducción al tema y creación de títeres

REBECA MORENO
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, fomentando su participación activa, el trabajo en equipo y la relación con su entorno.


Sesión 1: Introducción al tema y creación de títeres (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos experimentarán acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, a través de la creación de títeres, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una breve introducción al tema, explicando el significado de las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

    • Presentar el problema a resolver: Acercar a los alumnos a la lectura por medio de narraciones apoyadas con títeres.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

    • Proporcionar materiales como papel, tijeras, plumones, pegamento, palos de helado, etc., para que cada grupo cree un títere.

    • Cada grupo deberá crear un títere con características diferentes y asignarle un nombre y una personalidad.

    • Los alumnos deberán practicar movimientos y expresiones con sus títeres, asignándoles una voz y una forma de comunicarse.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo presentará su títere al resto de la clase, explicando su nombre y personalidad.

    • Realizar una reflexión grupal sobre las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación que se exploraron durante la actividad.




Sesión 2: Narración con títeres (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos experimentarán acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, a través de la narración de cuentos apoyada con títeres, para asignar