La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

QUEVEDO KAROL
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Diálogo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo se expresa en diferentes culturas.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre palabras o frases en diferentes idiomas que los estudiantes conozcan.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes lenguas y dialectos que se hablan en México y en el mundo.

  • Investigación en línea sobre lenguas y dialectos en México y en otros países.

  • Identificación de las características principales de algunas lenguas y dialectos.


Cierre:



  • Presentación en grupo de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo contribuye a la riqueza cultural.

  • Asignación de una tarea: crear un cartel o infografía que muestre algunas lenguas y dialectos en México y en el mundo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada.

  • Conversación sobre la importancia de las prácticas lingüísticas en diferentes culturas.

  • Análisis de algunos textos y medios de comunicación en diferentes idiomas.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para investigar y seleccionar un texto en otro idioma.

  • Traducción del texto al inglés.

  • Creación de una presentación multimedia sobre el texto y su importancia cultural.

  • Práctica de pronunciación y entonación en inglés.


Cierre:



  • Presentación en grupo de las presentaciones multimedia.

  • Reflexión sobre las dificultades del proceso de traducción y la importancia de la comunicación inter