Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Educación en Derechos Humanos.

Secuencia didáctica: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo general: Reflexionar acerca de los estilos de relación y la distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Sesión 1: Introducción al tema de la equidad de género y los estilos de relación (45 minutos)

• Presentar el tema de la equidad de género y explicar su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los estilos de relación que existen en las familias, la escuela y la comunidad.


• Promover la reflexión sobre los estereotipos de género presentes en estos estilos de relación.

Sesión 2: Distribución de responsabilidades en las familias (45 minutos)

• Presentar ejemplos de responsabilidades asignadas tradicionalmente a hombres y mujeres en las familias.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y analicen los roles y responsabilidades de género en sus propias familias.


• Reflexionar sobre la importancia de una distribución equitativa de las responsabilidades en el bienestar de la familia.

Sesión 3: Equidad de género en la escuela (45 minutos)

• Realizar una actividad lúdica en la que se simule una situación de discriminación de género en la escuela.


• Promover la reflexión sobre las consecuencias negativas de la discriminación de género en el ambiente escolar.


• Proponer soluciones para promover la equidad de género en la escuela.

Sesión 4: Equidad de género en la comunidad (45 minutos)

• Investigar y presentar ejemplos de organizaciones o iniciativas en la comunidad que promuevan la equidad de género.


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