Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase - Propiedades extensivas e intensivas

Objetivo:
Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Desarrollar habilidades científicas para identificar y analizar las propiedades de la materia.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Las propiedades extensivas e intensivas.


• Actividad de motivación: Presentación de diferentes objetos y materiales para que los alumnos los observen y describan.


• Discusión en grupo sobre las características comunes entre los objetos y materiales observados.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de propiedades extensivas e intensivas.


• Actividad experimental: Medición de masa y volumen de diferentes objetos y materiales.


• Análisis de resultados: Comparación de las propiedades medidas y discusión sobre las diferencias entre ellas.

Sesión 3:

• Actividad experimental: Medición de la densidad de diferentes líquidos.


• Análisis de resultados: Comparación de las densidades medidas y discusión sobre las diferencias entre ellas.


• Elaboración de conclusiones preliminares sobre las propiedades extensivas e intensivas.

Sesión 4:

• Repaso de las conclusiones preliminares sobre las propiedades extensivas e intensivas.


• Actividad de aplicación: Identificación de propiedades extensivas e intensivas en diferentes sustancias y materiales de uso común.


• Discusión en grupo sobre las propiedades identificadas y su relación con el aprovechamiento en actividades humanas.

Sesión 5:

• Act