Evaluación de sistemas tecnológicos

Plan de clase

competencias y estar orientada al aprendizaje significativo de los alumnos.

Sesión 1: Evaluación de sistemas tecnológicos

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase: Evaluación de sistemas tecnológicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la evaluación en los procesos de innovación y mejora continua.


• Plantear el problema: Hacer una evaluación sobre los sistemas tecnológicos.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo investigará sobre un sistema tecnológico específico y realizará una evaluación de dicho sistema.


• Los alumnos deberán identificar los aspectos a evaluar (eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad) y diseñar un plan de evaluación.


• Cada grupo deberá presentar su plan de evaluación al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los planes de evaluación diseñados por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la evaluación en los sistemas tecnológicos y su impacto en la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.


• Plantear posibles mejoras o innovaciones a los sistemas tecnológicos evaluados.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del plan de evaluación: Se evaluará la claridad y coherencia del plan, la identificación de los aspectos a evaluar y la propuesta de mejoras o innovaciones.


2. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos en las discusiones y trabajos en grupo, así como su capacidad para argumentar y fundamentar sus propuestas.

Enfoque de competencias: Durante la sesión, se promoverá el trabajo en equipo, la investigación, la comunicación oral y la reflexión crítica sobre los si