Lectura compartida en voz alta - Comentario de textos
Liz Moya
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades y competencias.
Tema: Lectura compartida en voz alta - Comentario de textos
Objetivo (PDA): Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Desarrollo interdisciplinar: Atender al problema de Conducta
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar las actitudes de los protagonistas de una historia.
Actividades:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde se fomentará la lectura compartida en voz alta y el comentario de textos.
- Crear un ambiente de respeto y escucha activa: Establecer normas de conducta para las sesiones y promover la importancia de escuchar a los demás.
- Lectura en voz alta: Leer un cuento corto a los alumnos, destacando las actitudes y comportamientos de los personajes.
- Comentario de textos: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las actitudes de los protagonistas del cuento y promover la reflexión sobre las conductas positivas y negativas que se presentaron.
- Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un texto breve para que lo lean en voz alta y comenten las actitudes de los personajes. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
Sesión 2:
Objetivo específico: Identificar datos o situaciones interesantes en un texto.
Actividades:
- Recordatorio del proyecto: Repasar el objetivo