Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo: Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Lectura Comprensiva

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les plantea a los estudiantes la siguiente situación problemática: "Imaginen que son exploradores que deben viajar a una isla desconocida. Sin embargo, su brújula y mapa no funcionan. ¿Cómo podrían orientarse y representar el espacio geográfico de la isla utilizando saberes ancestrales y otras formas de ubicación?"


• Actividad inicial: Los estudiantes forman grupos y realizan una lluvia de ideas sobre formas de ubicación y representaciones del espacio geográfico.


• Presentación de saberes ancestrales: Se realiza una exposición sobre los saberes ancestrales relacionados con el espacio geográfico en México y el mundo, como la astronomía maya o la brújula china.


• Actividad práctica: Los estudiantes investigan y comparten información sobre un saber ancestral específico y lo representan a través de una ilustración o maqueta.

Sesión 2:

• Recapitulación: Se realiza una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de lectura comprensiva: Los estudiantes leen un texto relacionado con la temática y responden preguntas de comprensión.


• Análisis crítico: Se fomenta el debate y la reflexión sobre la importancia de los saberes ancestrales en la representación del espacio geográfico.