Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Linda Padilla
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

enseñanza basada en competencias.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Planteamiento del problema: Estética y salud corporal.

  • Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar herramientas, máquinas e instrumentos para mejorar nuestra estética y salud corporal?


Desarrollo:



  • Explicación de conceptos clave: herramientas, máquinas, instrumentos, extensión corporal, intereses y necesidades humanas.

  • Actividad 1: Debate en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan para satisfacer intereses y necesidades humanas relacionadas con la estética y salud corporal.

  • Actividad 2: Investigación en grupos sobre el funcionamiento y uso de una herramienta, máquina o instrumento relacionado con la estética y salud corporal. Cada grupo elegirá un tema diferente.

  • Presentación de resultados de la investigación en una exposición oral.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Cómo podemos utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos para ampliar nuestras posibilidades corporales en el ámbito de la estética y salud corporal?

  • Actividad de aplicación: Diseño y realización de un proyecto en el que se utilicen herramientas, máquinas e instrumentos para mejorar la estética y salud corporal. Los alumnos trabajarán en grupos y presentarán sus proyectos en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema y planteamiento del problema.

  • Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar los conocimientos y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos para favorecer la inclusión y la sustentabilidad en el ámbito de la estética y sa