Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno y promover el trabajo colaborativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Comprender advertencias e instrucciones en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de los anuncios publicitarios.

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del problema: rezago educativo y su impacto en la comunidad.


• Motivación: mostrar diferentes empaques de productos y anuncios publicitarios y preguntar a los alumnos qué opinan sobre ellos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del tema: análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.


• Organización de equipos de trabajo: asignación de roles (investigador, escritor, presentador).


• Entrega de empaques de productos y anuncios publicitarios a cada equipo.


• Los equipos analizarán y discutirán las advertencias e instrucciones en los empaques, así como las finalidades de los anuncios publicitarios.


• Cada equipo deberá elaborar una presentación para compartir sus conclusiones.

3. Cierre (10 minutos):

• Presentación de los equipos: cada equipo compartirá sus conclusiones con la clase.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre las advertencias e instrucciones en los empaques y etiquetas de productos? ¿Qué finalidades tienen los anuncios publicitarios?


• Tarea: investigar sobre los derechos del consumidor y cómo identificar publicidad engañosa en los productos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la discusión de equipo:

• Participación activa y respetuosa en la discusión.


• Aportación de ideas y argumentos.


• Cumplimiento de roles asignados.


• Calificación: insuficient