Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos aún no conocen las festividades de diciembre.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Cuál es tu festividad favorita en diciembre?
  
  
  • Observación y registro de las respuestas de los alumnos.
  
  
  • Breve explicación del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Introducción a las festividades de diciembre mediante la proyección de imágenes representativas de cada una (Navidad, Año Nuevo, Día de Reyes, etc.).
  
  
  • Diálogo con los alumnos sobre las imágenes proyectadas, preguntando sobre los colores, texturas, tamaños, sonidos y posturas que identifican en cada festividad.
  
  
  • Registro de las características mencionadas por los alumnos en un póster.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán dibujar o colorear una festividad de diciembre, utilizando los elementos y características identificados en la etapa anterior.
  
  
  • Compartir los dibujos o coloreados con el resto de la clase.
  
  
  • Reflexión final sobre lo aprendido y recordatorio del objetivo de la clase.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación y el interés de l