Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Lorenza Serafín
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha los sonidos que producen los objetos de su entorno y los reproduce con algunas partes del cuerpo u objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:


Objetivo: Escucha los sonidos que producen los objetos de su entorno y los reproduce con algunas partes del cuerpo u objetos.


Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.


Interdisciplinaridad: Aprendizaje sobre la revolución mexicana - Interpretación y representación en dibujos de lo que saben acerca de su entidad.


Sesión 1: Exploración de los sonidos del entorno (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y motivación: Conversar con los niños sobre los sonidos que escuchan en su entorno y preguntar si saben cómo se producen esos sonidos.



  1. Actividad principal (30 minutos)



  • Observación y clasificación de objetos: Proporcionar a los niños una variedad de objetos que emitan diferentes sonidos (ejemplo: campana, tambor, pandereta, silbato, sonajero). Los niños explorarán los objetos, escucharán atentamente el sonido que producen y los clasificarán en grupos según el tipo de sonido.

  • Reproducción de sonidos: Una vez clasificados los objetos, los niños podrán experimentar reproduciendo los diferentes sonidos con algunas partes del cuerpo (ejemplo: golpeando con las manos, soplando, agitando).



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión y síntesis: Preguntar a los niños qué aprendieron sobre los sonidos de los objetos y cómo los pueden reproducir. Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de escuchar los sonidos del entorno.



  1. Actividad interdisciplinar (45 minutos)



  • Aprendizaje sobre la revolución mexicana: En esta actividad, los niños interpretarán y representarán en dibujos lo que saben acerca de su entidad y su importancia en la revolución mexica