Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Reconocer y comprender las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, a través de ejemplos y actividades prácticas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les mostrará una imagen de una escena cotidiana. Los alumnos deberán describir la imagen y comentar qué creen que ocurrió antes y qué sucederá después.


2. Desarrollo (25 minutos): El docente presentará brevemente las diferentes estructuras narrativas (lineal, circular, in media res) y sus características principales, utilizando ejemplos de cuentos o historias conocidas.


3. Práctica (10 minutos): Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y recibirán diferentes fragmentos de historias para analizar. Deberán identificar la estructura narrativa utilizada y justificar su respuesta.


4. Cierre (5 minutos): Se realizará una puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad práctica.

Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad
Objetivo: Reconocer la importancia de las historias contadas por familiares mayores y valorarlas como parte del patrimonio cultural de la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente invitará a los alumnos a compartir alguna historia o anécdota que les hayan contado sus familiares mayores.


2. Desarrollo (25 minutos): El docente explicará la importancia de preservar las historias de la comunidad y cómo estas pueden transmitir la cultura y la identidad de un lugar. Se mostrarán ejemplos de historias locales y se fomentará la reflexión sobre la i