Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y emocionales, así como promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Comprender que el alumno es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Actividad 1: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre cómo se sienten los alumnos al vivir en su contexto social, natural y territorial. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Actividad 2: Presentar imágenes de diferentes contextos sociales, naturales y territoriales y pedir a los alumnos que las observen y las comparen con su propio contexto. Después, generar una discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Actividad 3: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el contexto social, natural y territorial. Cada grupo deberá discutir y responder las preguntas, fomentando la participación de todos los miembros del grupo.

Actividad 4: Puesta en común de las respuestas de cada grupo y reflexión final sobre las características y particularidades de su contexto social, natural y territorial.

Sesión 2:

Objetivo: Conocer los cambios y continuidades que han ocurrido en el contexto social, natural y territorial a lo largo del tiempo.

Actividad 1: Presentar a los alumnos un video corto sobre la revolución mexicana y su impacto en el contexto social, natural y territorial. Después, generar una breve discusión sobre lo visto en el video.

Actividad 2: Distribuir a los alumnos diferentes imágenes o fragmentos de textos relacionados con la revolución mexicana y pedirles que los ordenen cronológicamente. Fomentar la participación de todos los alumnos y facilitar