Introducción al tema y análisis de textos instructivos

Plan de clase

proyecto comunitario, involucrando a los alumnos en actividades prácticas y significativas.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos instructivos

• Presentar el tema a los alumnos: "Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos".


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Mostrar ejemplos de diferentes textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para jugar a un juego de mesa o de patio.


• En grupos, los alumnos analizarán las características de cada texto instructivo y cómo interpretar la información que presentan.


• Compartir las conclusiones en una puesta en común.

Sesión 2: Diferencias entre reglamentos, recetas e instructivos

• Recordar brevemente las características de los textos instructivos vistos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se utilicen reglamentos, recetas e instructivos.


• En grupos, los alumnos deberán identificar la diferencia entre cada uno y las formas verbales comúnmente utilizadas en cada tipo de texto.


• Compartir las conclusiones en una puesta en común.

Sesión 3: Producción de textos instructivos

• Explicar a los alumnos que ellos mismos van a producir textos instructivos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad escolar o un juego para el cual tendrán que crear un instructivo.


• Cada grupo deberá identificar las características necesarias para su texto instructivo y las formas verbales que utilizarán.


• Los grupos presentarán sus textos instructivos y se realizará una retroalimentación en clase.

Sesión