Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Aprendizaje servicio.

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplinas involucradas: Tecnología, Matemáticas, Ciencias Sociales

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones problemáticas que puedan identificar en su entorno cercano.


• Selección de un problema de entre los identificados por los alumnos para ser abordado durante la clase.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema de la clase.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles (investigadores, analistas, comunicadores, etc.).


• Investigación sobre el problema seleccionado, identificando sus causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Búsqueda de alternativas de solución, considerando los criterios y condiciones contextuales.


• Selección de la mejor alternativa de solución, argumentando la elección.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de aplicar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Evaluación de la actividad mediante la participación y el trabajo realizado por los alumnos.

Instrumentos de evaluación formativa