Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Atender el problema de la falta de comprensión lectora.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su importancia en la sociedad actual.


• Actividad de sensibilización: Mostrar noticias y ejemplos concretos de desastres naturales y provocados por actividades humanas.


• Planteamiento del problema: Falta de comprensión lectora en relación con los riesgos de desastre.


• Organización de los equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación y análisis de información: Los alumnos deberán investigar sobre los diferentes procesos naturales que pueden provocar desastres, así como las actividades humanas que también pueden generar estos eventos.


• Uso de herramientas tecnológicas y recursos bibliográficos para obtener información.


• Análisis de casos reales de desastres y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.

Sesión 3:

• Reflexión y debate: Los alumnos deberán discutir en grupos sobre las causas de los desastres y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Uso de estrategias de pensamiento crítico y análisis de diferentes puntos de vista.


• Incorporación de la perspectiva intercultural y de género en la discusión.

Sesión 4:

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