Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: mostrar imágenes y videos cortos de situaciones de paz y violencia en México, y preguntar a los estudiantes cómo se sienten al verlas.

Desarrollo:

• Introducción al problema: presentar el problema de la persistencia de actitudes y acciones generadoras de conflictos y violencia en el entorno escolar y comunitario.


• Debate en grupos pequeños: los estudiantes discutirán las causas y consecuencias de estos conflictos y violencia, así como las posibles soluciones.


• Puesta en común y reflexión grupal: cada grupo expondrá sus conclusiones y se abrirá un espacio de reflexión sobre la importancia de promover la cultura de paz en la sociedad.

Cierre:

• Presentación de una organización a favor de la cultura de paz en México: el maestro presentará una organización mexicana reconocida por su labor en la promoción de la cultura de paz.


• Tarea: los estudiantes investigarán sobre esta organización y seleccionarán una acción específica que hayan realizado para promover la paz en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común: los estudiantes compartirán sus hallazgos sobre la organización seleccionada y la acción específica que hayan elegido.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: los estudiantes se organizarán en grupos y cada grupo seleccionará una acción específica para promover la paz en su entorno escolar o comunitario.


• Planificación de la acción: los grupos elaborarán un plan detallado sobre cómo llevarán a cabo la acción seleccionada, teniendo en cuenta los recursos necesarios, los pasos a seguir, los posibles obstá