Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

educación inclusiva.

Introducción:
En esta planeación de clase se abordará el tema de la producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos, específicamente enfocado en el nivel de Preescolar 3º. Se utilizará la metodología del Proyecto comunitario, con el objetivo de que los alumnos aprecien y opinen sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad. Además, se integrará de manera interdisciplinar el problema "adivina", con el fin de fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas. La planeación se desarrollará en 3 sesiones de 45 minutos cada una, mediante una secuencia didáctica que promueva la participación activa de todos los alumnos en un entorno inclusivo.

Objetivo:
Apreciar y opinar sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Se realizará una pequeña introducción sobre el tema de la producción de expresiones creativas, explicando qué es y cómo se puede expresar a través de diferentes lenguajes artísticos.


• Se propondrá una actividad de observación y apreciación de diferentes creaciones artísticas, como pinturas, esculturas y fotografías. Los alumnos podrán expresar sus opiniones y emociones sobre cada una de ellas.


• Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de crear una pequeña obra de arte utilizando materiales reciclados. Se les dará libertad para elegir el tema de su obra.


• Para atender al problema "adivina", se les pedirá a los alumnos que piensen en un objeto o animal relacionado con su obra y lo escriban en un papel. Luego, intercambiarán los papeles y deberán adivinar de qué se trata.

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