Introducción al sentido de pertenencia a la familia y comunidad

Antonio Zuñiga
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de competencias y valores.


Sesión 1:
Tema: Introducción al sentido de pertenencia a la familia y comunidad
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de pertenecer a una familia y una comunidad, destacando los aspectos compartidos.
Contenidos:



  • Definición de familia y comunidad

  • Reflexión sobre la importancia de la familia y la comunidad en nuestra vida
    Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Los alumnos deberán presentarse y mencionar a qué familia y comunidad pertenecen.

  2. Diálogo participativo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y opiniones sobre la importancia de la familia y la comunidad.

  3. Lectura de cuentos o relatos que resalten la importancia de la familia y la comunidad.

  4. Elaboración de un mural: Los alumnos dibujarán y escribirán aspectos de su historia familiar y de la comunidad que consideren relevantes.


Sesión 2:
Tema: Manifestaciones culturales y símbolos indígenas en Jalisco - El huichol
Objetivo: Conocer y valorar las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los pueblos indígenas en Jalisco, en especial el huichol.
Contenidos:



  • Principales características del pueblo huichol

  • Símbolos y manifestaciones culturales huicholes
    Actividades:



  1. Presentación audiovisual: Se proyectarán imágenes y videos que muestren la cultura y los símbolos huicholes.

  2. Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar y recopilar información sobre los símbolos y manifestaciones culturales huicholes.

  3. Exposición de los grupos: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación.

  4. Actividad artística: Los alumnos realizarán una manual