Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

competencia comunicativa.

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Comprender los elementos de un texto, específicamente poemas en inglés, para identificar ritmo y palabras clave y realizar un glosario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: elementos y recursos estéticos del inglés.


• Contextualización: explicación de la importancia de los elementos estéticos en la literatura en inglés y su relación con la comunicación y expresión artística.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura en voz alta de un poema en inglés por parte del docente.


• Actividad 2: Análisis guiado del poema para identificar elementos estéticos como ritmo, rima, metáforas, entre otros.


• Actividad 3: Elaboración de un glosario con las expresiones y palabras clave encontradas en el poema.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los elementos estéticos en la literatura en inglés y cómo contribuyen a la comunicación y expresión artística.


• Tarea: Investigar y traer un poema en inglés para analizar en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea.


• Repaso de los elementos estéticos del inglés vistos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura en voz alta de los poemas seleccionados por los alumnos.


• Actividad 2: Análisis grupal de los poemas para identificar ritmo, rima, metáforas, entre otros.


• Actividad 3: Elaboración indi