Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ortografía

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Explicación de los objetivos de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Motivación: Comentar ejemplos de situaciones en las que es necesario argumentar para persuadir o convencer a alguien.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de un video o lectura corta sobre la importancia de la argumentación en la sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué entienden por argumentación y por qué es importante.


• Explicación de los elementos principales de un texto argumentativo: tesis, argumentos y conclusiones.


• Ejemplo de un texto argumentativo y análisis de sus partes.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un tema de interés común para construir un texto argumentativo. Cada grupo deberá presentar su tesis, argumentos y conclusiones. Se enfatizará en el respeto hacia las opiniones y argumentos de los demás.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la argumentación y la necesidad de expresar opiniones de forma respetuosa.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar y seleccionar ejemplos de textos argumentativos para la siguiente sesión.

Sesión 2