La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen alguna lengua distinta al español y cómo cree que influye en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1: Introducción al tema y concepto de diversidad lingüística.

   
   
   
   
   • Presentación del tema y explicación de la importancia de la diversidad de lenguas.
   
   
   • Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan en diferentes lenguas palabras o frases que conozcan.
   
   
   • Actividad grupal: Investigación sobre las lenguas habladas en diferentes regiones de la comunidad y cómo se utilizan en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
   
   
   
   

   Sesión 2: Características de las variantes lingüísticas.

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes variantes lingüísticas del español.
   
   
   • Análisis de ejemplos de expresiones y vocabulario propios de cada región.
   
   
   • Actividad individual: Los alumnos deberán crear un mapa explicativo de las diferentes variantes lingüísticas del español en América y España.
   
   
   
   

   Sesión 3: Organización de una exposición oral.

   
   
   
   
   • Explicación de los elementos básicos de una exposición oral: introducción, desarrollo y conclusión.
   
   
   • Asignación de temas relacionados con la diversidad lingüística a los alumnos para que preparen su