La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en la escuela.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en la escuela.


• Identificación de las diferentes variantes lingüísticas presentes en cada lengua.


• Anotación de las características de cada variante lingüística.

Cierre:

• Socialización de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las variantes lingüísticas como riqueza cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de variantes lingüísticas presentes en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Análisis de los ejemplos presentados.


• Identificación de las características de cada variante lingüística.


• Reflexión sobre cómo estas variantes enriquecen la comunicación.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones realizadas.


• Elaboración de un listado de palabras o expresiones característicos de cada variante lingüística identificada.

Sesión 3:
Inicio:

• Recordatorio de las sesiones anteriores.


• Presentación de la exposición oral como forma de comunicación.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de exposición oral.


• Identificación de las características de una exposición oral efectiva (estructura, claridad, recursos, etc.).


• Organización de los grupos de trabajo para la preparación de una exposición oral sobre las variantes l