Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

HIPOLITO MACHADO
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: La desigualdad en el acceso a la educación, salud, vivienda, recreación, trabajo.


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



  • Presentar el tema y el problema a los alumnos.

  • Explicar que trabajarán en grupos para investigar y proponer soluciones al problema de desigualdad en el acceso a diferentes aspectos de la vida.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de garantizar el derecho a una vida digna y justa.



  1. Planteamiento del problema (10 minutos):



  • En grupos, los alumnos identificarán y discutirán las principales consecuencias de la desigualdad en el acceso a la educación, salud, vivienda, recreación y trabajo.

  • Cada grupo deberá seleccionar uno de estos aspectos para profundizar en su investigación.



  1. Investigación (20 minutos):



  • Los grupos investigarán sobre las causas y consecuencias de la desigualdad en el aspecto seleccionado.

  • Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes, como libros, artículos, páginas web, etc.

  • Se les proporcionarán algunas preguntas orientadoras para guiar su investigación.



  1. Presentación de resultados (10 minutos):



  • Cada grupo compartirá brevemente los resultados de su investigación.

  • Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre las desigualdades existentes y las posibles solucione