Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Hermenegildo Galeana
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  1. Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales. Explicar brevemente qué son los derechos humanos y su importancia.

  2. Realizar una dinámica de lluvia de ideas para conocer el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre los derechos humanos.

  3. Establecer el objetivo de la clase: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Fase de Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Entregar a cada grupo un caso hipotético relacionado con una violación de derechos humanos en México.

  3. Los estudiantes deberán analizar el caso, identificar qué derechos humanos están siendo vulnerados y proponer posibles soluciones.

  4. Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y soluciones al resto de la clase.

  5. Promover la discusión y el debate entre los grupos, fomentando la participación de todos los alumnos.


Fase de Cierre:



  1. Realizar una reflexión grupal sobre el debate y las conclusiones alcanzadas.

  2. Destacar la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos en México.

  3. Dar una tarea a los alumnos para investigar sobre algún caso real de violación de derechos humanos en México y presentarlo en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  1. Recordar brevemente los conceptos discutidos en la sesión anterior.

  2. Realizar una breve dinámica de repaso para afianzar los conocimientos adquiridos.


Fase de Desa