Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

desarrollo integral, respetando el proceso de aprendizaje de cada alumno.

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Elaborar producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una actividad lúdica, como un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de comunicación.


• Conversar sobre las diferentes formas de comunicarse y dar mensajes.


• Mostrar ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios.


• Realizar una actividad de observación y análisis de diferentes producciones gráficas, identificando el mensaje, el destinatario y las marcas propias.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de dictado de mensajes sencillos, donde los alumnos escriban y dibujen un mensaje para un destinatario específico.


• Reflexionar sobre la importancia de las marcas propias en las producciones gráficas.


• Realizar una actividad práctica de elaboración de mensajes utilizando dibujos y marcas propias.

Sesión 3:

• Realizar una visita a una institución cercana a la escuela (como una biblioteca, una tienda o una oficina) para observar diferentes producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios.


• Realizar una actividad de registro de las producciones gráficas observadas, identificando el mensaje, el destinatario y las marcas propias.


• Reflexionar sobre la importancia de adap