Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Cinthya Lugo
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
género y promover la igualdad.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia de género, violencia sexual y trata de personas.
- Generar una reflexión sobre la importancia de prevenir y erradicar estas formas de violencia.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos un caso real de violencia de género, sexual o trata de personas, utilizando ejemplos que puedan ser cercanos a su contexto.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y analizar las características y consecuencias de los diferentes tipos de violencia.
- Cada grupo debe buscar información acerca de las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes en su comunidad y en instituciones especializadas en el tema.
- Los grupos deben compartir sus hallazgos con el resto de la clase, destacando las acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia identificados, destacando su importancia y cómo pueden contribuir a prevenir y erradicar la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Pedir a los alumnos que elaboren una lista de compromisos personales para actuar contra estas formas de violencia, utilizando los conocimientos adquiridos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Mostrar a los alumnos diferentes imágenes o vídeos que ilustren situaciones de violencia de género, sexual o trata de