Introducción a los textos expositivos y su estructura.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades de comprensión lectora.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Tema: Introducción a los textos expositivos y su estructura.

Objetivo: Reconocer la estructura de los textos expositivos y su función en la comunicación.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los textos expositivos y cuál es su objetivo principal, que es transmitir información de manera clara y precisa.

   
   



2. Ejemplo de texto expositivo: Leer en voz alta un texto expositivo corto y analizar su estructura, señalando las características que lo diferencian de otros tipos de textos.

   
   



3. Identificación de elementos: Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos principales de un texto expositivo (introducción, desarrollo y conclusión) y los anoten en su cuaderno.

   
   

Sesión 2:

Tema: Textos expositivos de problema-solución.

Objetivo: Identificar la estructura y las características de los textos expositivos de problema-solución.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar qué son los textos de problema-solución y cómo se organizan.

   
   



2. Ejemplo de texto de problema-solución: Leer en voz alta un texto de este tipo y analizar en conjunto su estructura y las estrategias utilizadas para plantear el problema y presentar la solución.

   
   



3. Elaboración de un texto de problema-solución: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elijan un problema común en la escuela (por ejemplo, el desperdicio de papel) y elaboren un texto expositivo de problema-solución, siguiendo la estructura y las características aprendidas.

   
   

Sesión 3:

Tema: Textos expositivos de comparación-contraste.

Objetivo: Reconocer semejanzas y diferencias entre textos de comparación y de contr