Introducción al empleo de textos con instrucciones

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al empleo de textos con instrucciones

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar las características de los textos con instrucciones y comprender su importancia en diferentes situaciones.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior.
  
  
  • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante seguir correctamente las instrucciones al leer un texto?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Lectura compartida de diferentes textos con instrucciones (juegos, recetas, manualidades, etc.) por parte del docente.
  
  
  • Preguntas de comprensión y análisis sobre los textos leídos.
  
  
  • Conversación en grupo sobre la importancia de seguir correctamente las instrucciones en diferentes situaciones.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de seguir instrucciones al leer un texto.
  
  
  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: pedir a los estudiantes que traigan un texto con instrucciones de su elección.
  
  
  
  

Sesión 2: Práctica en la lectura de textos con instrucciones

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de realizar actividades a partir de la lectura de instructivos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Compartir los textos con instrucciones traídos por los estudiantes y comentarlos en grupo.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes deban seguir instrucciones de un texto para alcanzar un objetivo determinado (por ejemplo, armar un rompecabezas, cocinar una receta sencilla, etc.).
  
  
  • Observación y acompaña