Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y comunicativas.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Necesidades, emociones, gustos e ideas.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y algo que les guste hacer.


• Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes situaciones en las que se comunica una necesidad, emoción, gusto o idea, y promover la reflexión y la discusión en grupo sobre cómo se comunican en cada caso.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que expresar una necesidad, emoción, gusto o idea a través de diferentes lenguajes, como gestos, dibujos o palabras.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover el respeto hacia las diferentes formas de comunicación.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida cotidiana.


• Proponer una actividad para el hogar en la que los alumnos practiquen la comunicación de sus necesidades, emociones, gustos e ideas con sus familias.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la sesión y su capacidad para comunicar sus necesidades, emociones, g