Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Motivación: Realizar una encuesta a los alumnos sobre situaciones de la vida cotidiana que requieren medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades.


• Realización de la encuesta de forma grupal.


• Discusión y análisis de los resultados de la encuesta.


• Actividad práctica: Medición de objetos en el aula utilizando el metro, decímetro y centímetro.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y deberán buscar situaciones de la vida cotidiana que requieran medición, estimación y comparación de masas y capacidades.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de posters.


• Exposición de los posters por parte de cada grupo.


• Actividad práctica: Estimación de masas y capacidades utilizando balanzas y recipientes graduados.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán nuevos grupos y deberán buscar situaciones de la vida cotidiana que requieran medición, estimación y comparación de longitud