Introducción al tema de los textos discontinuos

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1: Introducción al tema de los textos discontinuos
Objetivo: Iniciar el conocimiento sobre los textos discontinuos y sus características.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se introduce el tema de los textos discontinuos a través de una lectura de un esquema de partes de un ser vivo. Se promueve la participación de los alumnos para identificar las características del esquema.


2. Discusión en grupo: Se realiza una lluvia de ideas sobre otros tipos de textos discontinuos que los alumnos conocen o han visto.


3. Actividad práctica: Los alumnos trabajan en parejas para crear un esquema de las partes de un objeto que elijan, utilizando colores y dibujos para representar cada parte.

Sesión 2: Funciones de los textos discontinuos
Objetivo: Identificar las diferentes funciones que pueden tener los textos discontinuos.

Actividades:

1. Presentación de ejemplos: Se muestran diferentes ejemplos de textos discontinuos con diferentes funciones, como un calendario de actividades, una programación de televisión, un mapa, etc.


2. Análisis en grupo: Los alumnos analizan los ejemplos presentados y en grupo identifican las diferentes funciones de cada uno.


3. Actividad práctica: Los alumnos crean un calendario de actividades de la semana escolar, organizando las diferentes asignaturas y actividades que se realizarán.

Sesión 3: Esquemas de partes de seres vivos
Objetivo: Reconocer las características y utilidad de los esquemas de partes de seres vivos.

Actividades:

1. Lectura y discusión: Se realiza la lectura de un esquema de partes de un ser vivo (por ejemplo, el cuerpo humano) y se promueve la discusión sobre las características y