La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Aldo Fidel Saenz
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
competencias, es decir, promoviendo el desarrollo de habilidades como la investigación, el análisis, la expresión oral y escrita, y la reflexión crítica.
Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Creación de mini poemas usando palabras con ortografía compleja. Dar a conocer la riqueza lingüística de México.
Duración de cada sesión: 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a trabajar.
- Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos distintas obras literarias de diferentes culturas y lenguas. Promover una reflexión sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.
- Presentación del problema a atender: Creación de mini poemas usando palabras con ortografía compleja. Explicar la importancia de valorar y utilizar correctamente nuestra lengua.
Desarrollo:
- Organización de equipos de trabajo.
- Investigación en línea sobre la riqueza lingüística de México y el mundo. Los alumnos buscarán información sobre distintas lenguas habladas en México y en otros países, así como sus características y ejemplos de obras literarias.
- Selección de palabras con ortografía compleja relacionadas con las distintas lenguas investigadas.
- Escritura de mini poemas utilizando estas palabras, enfatizando su correcta escritura y el uso adecuado de la lengua. Los alumnos podrán utilizar distintas formas literarias (versos libres, haikus, etc.).
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