Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Dolores Hayde Hernández- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
educación inclusiva, considerando las diferentes necesidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.
Planeación de clase para Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Problema relacionado con el descuido de la salud física y emocional.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Inicio (10 minutos): Presentación del objetivo de la sesión y activación de conocimientos previos. Se realizará una breve reflexión sobre la importancia de una alimentación adecuada y la práctica de actividad física para la salud física y emocional.
Desarrollo (30 minutos): Se presentarán diferentes situaciones cotidianas en las que se puedan evidenciar las fuerzas en juego, como empujar un objeto, caminar sobre diferentes superficies, etc. Los alumnos trabajarán en grupos y utilizarán el método de indagación para explorar y experimentar con estas situaciones, identificando y describiendo las fuerzas presentes. Se proporcionarán materiales y herramientas necesarias para realizar las investigaciones.
Cierre (10 minutos): Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones a través de una discusión grupal. Se resaltarán los conceptos clave aprendidos y se relacionarán con el problema interdisciplinario planteado al inicio de la clase.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos, su colaboración en el trabajo en grupo y su capacidad para identific